各单位、各部门：
为加快“双师素质”教师的培养，丰富青年教师的社会实践经验，提高教师业务能力及教学水平，我院于2012年9月1日起开始执行《教师到企业挂职锻炼管理暂行办法》（以下简称《办法》）。请依照该《办法》积极组织教师利用暑期时间到行业、企业挂职锻炼，并做好申报工作。
附件：《教师到企业挂职锻炼管理暂行办法》
海南工商职业学院
2013年7月25日
海南工商职业学院
教师到企业挂职锻炼管理暂行办法
为加快“双师”素质教师的培养，丰富青年教师的社会实践经验，提高教师的业务能力及教学水平，更好地为社会培养合格人才，结合我院实际，特制定本暂行办法：
一、挂职锻炼教师条件
本学院在聘在岗、没有企事业工作经历的青年教师（45周岁以下）。
二、挂职锻炼的形式
教师到行业、企业挂职锻炼由教师本人和各系（部）组织联系相关单位，由学院人事处备案，按以下四种形式进行：
(一)挂职锻炼。教师在企业里安排一个职位，进行独立工作，时间一般一个月以上。教师在企业时，除完成具体工作外，还应参与对企业员工的培训和研究项目，在贡献自己已有知识与技术的同时，还应不断吸收企业管理、技术方面的经验，提高自身的能力。
(二)顶岗实习。教师在企业里不独立工作或只充当助手，有针对性的跟随企业里某职岗的工作人员一起工作，熟悉工作日程、安排及工作流程，了解需要的知识与技能，并做好笔记，进行整理，归纳出与教学相关的内容，在教学中与教学内容相结合，或进行相关课程教材的编写。时间一般半个月以上。
(三)带队实习。教师在学生实习的企业里参与学生管理，承担一份具体的工作，在实践的过程中了解工作的内容，需要具备的能力，学习企业、行业里的技术，接受行业的新观念。
（四）在校教师外单位兼职。教师以学院教务工作为主，可另在外企业、外单位兼职（不包含在其它学校任课兼职），兼职的单位、内容必须与其专业相对应，专业性强、实践性强，教师在企业兼职时须参与具体的研究项目，有具体的科研成果，并将与教学相关的内容融入课堂教学。
三、挂职锻炼的要求
（一）教师到企业挂职锻炼，必须遵守企业的有关规定，服从企业的管理、安排，要真正深入企业，参与生产，参与管理，以企业员工的身份要求自己。
（二）教师到企业挂职锻炼，结合专业教学，进行广泛调查研究，虚心学习、刻苦钻研，挂职锻炼结束后教师须将挂职总结上交本系和学院人事处备查，并且需完成一篇有价值的调研论文；获取或提高一项专业技能，并将成果与本教研室交流。
（三）为真实掌握挂职教师的学习、工作情况，各系必须跟踪管理，学院人事处将不定期派出督查小组，进行走访检查。
（四）各系每个学期末必须将下一学期的挂职锻炼计划报学院人事处。
（五）挂职锻炼时间可在一年内分段进行，每学期可安排半个月至一个月的时间进行。
（六）每位专业教师，两年内挂职锻炼时间不得少于两个月。
（七）除外企业兼职教师外，其他完全脱产挂职锻炼教师须与学院签订“教师企业挂职锻炼协议”。
四、挂职教师待遇
（一）教师到企业挂职锻炼期间,各项待遇保持不变（教学工作量每月按40标准学时计发）。
（二）挂职单位在海口市内，每月补助交通费100元；挂职单位在本省其他市县，报销一次往返交通费（具体乘坐交通工具要求及报销费用以财务报销制度为准），每月补助交通费150元；挂职单位在省外的，报销一次往返交通费（具体乘坐交通工具要求及报销费用以财务报销制度为准），并每月补助交通费200元。
以上待遇不包含在外企业、外单位兼职教师。
五、挂职锻炼的管理和考核
（一）教师在挂职锻炼期间由挂职单位和系（部）实行双向管理，人事处监督、检查。系（部）每个月定期向人事处报告挂职教师考勤情况。
(二)挂职锻炼结束，挂职教师需将经系（部）主要负责人和挂职单位领导签名的鉴定意见交学院人事处。
（三）挂职教师的考核必须达到合格以上，否则取消挂职期间的一切待遇；考核不合格者，按无挂职经历处理。
（四）教师在规定的时间内完成挂职锻炼，作为专任教师评优评先、职务晋升的重要条件；有挂职锻炼经历的教师，在评先、评优、职称评定、外派学习等方面优先考虑。
（五）45周岁以下的教师如果连续三年没有挂职锻炼经历，学校将不予受理评聘高一级职称。
六、挂职锻炼审批程序
（一）外企业挂职锻炼教师（脱产）
由个人提出申请，填写“海南工商职业学院教师校外挂职锻炼申请表”，系（部）主要负责人签署意见，各系（部）统筹安排，报分管院领导、院长审批，学院人事处办理相关手续。挂职锻炼结束后，考核资料移交学院人事处存档。
（二）外企业兼职教师
由个人提出申请，填写“海南工商职业学院教师外企业兼职锻炼申请表”，系（部）主要负责人签署意见，各系（部）统筹安排，报分管院领导、院长审批，学院人事处办理相关手续。挂职锻炼结束后，考核资料移交学院人事处存档。
七、其它未尽事宜，按学院相关文件办理。
八、该暂行管理办法自发布之日生效，自2012年9月1日起执行。
九、该暂行办法由学院人事处负责解释。
