党的二十大对“推进教育数字化”作出战略部署，教育数字化战略对教师队伍水平提出了新的要求。高职教师数字素养的提升无疑有助于新时代下职业教育教师队伍高质量发展。因此，经济管理学院于5月31日举办“数字化+师资能力提升”研讨会，旨在探讨如何有效提升高等职业教育中教师的数字化教学能力，如何以数字化赋能高质量教师队伍建设。

研讨会上，由陈志艳老师首先分享了他对于教师的数字化能力结构的研究。教师的数字素养应该包括基本数字素养、教学应用素养和数字发展素养。教师们的数字化意识和基本数字素养日益增强，但是相关应用和发展能力还是存在缺失，由于自身教学思维模式和教学方式习惯的固化，以至于数字化意识与数字化能力之间缺乏统一认识。

随后，刘玥老师谈到，早在2022年，国家智慧教育公共服务平台就已经上线，职业教育平台板块接入了大量国家级、省级专业教学资源库和优质慕课，高职智慧教育时代已经来临，教师队伍建设数字化转型已是迫在眉睫了。

在讨论环节，大家各抒己见。围绕如何构建数字化教学资源库、优化数字化教学环境、提升教师数字化教学技能等议题进行了深入讨论。大家一致认为，数字化教学不仅要求教师具备扎实的专业知识和教学能力，还需要他们具备创新意识和数字化素养。

最后，毛巧奕同志对本次研讨会进行了总结，“数字化拓宽强师之路”，“数字化加速度”能够有效助推我院教师队伍高质量发展，同时呼吁年青教师紧跟时代步伐，不断提升自身的数字化教学能力，为推动我院数字化教学改革和发展注入新的活力和动力。